Mission, vision, valeurs
L’Association Francophone de Parents d'Enfants Dyslexiques ou ayant tout autre trouble d'apprentissage (AFPED+) est un organisme à but non lucratif enregistré canadien depuis avril 1999. Numéro d’enregistrement : 89899 8521 RR0001
Puisque le nom de l'Association est très long, nous choisissons d’utiliser un raccourci : Association francophone des troubles d’apprentissage.
Mission
L’AFPED+ s’est donnée comme mission principale de travailler en étroite collaboration avec tous les adultes francophones de l’Ontario désireux de prendre les moyens nécessaires pour que l’enfant possiblement atteint ou atteint d’un trouble d’apprentissage puisse bénéficier le plus rapidement possible de toute l’aide possible et disponible pour faciliter son apprentissage et son développement, dès son plus jeune âge. Cette mission n’exclut pas son intérêt (ateliers de formation et ateliers d’informations) auquel l’AFPED+ contribue dans la mesure de ses moyens. Vision
L’AFPED+ est le centre d’appui, de soutien et de guidance par excellence pour tous les adultes de l’Ontario français qui sollicitent son aide et souhaitent être accompagnés et/ou guidés dans les démarches à entreprendre et à suivre lorsque l’adulte doit traiter avec un enfant qui, par son comportement et/ou son agissement et/ou ses actions, démontre des signes de troubles d’apprentissages ou éprouve des troubles d’apprentissages, afin que l’adulte puisse être outillé pour intervenir le plus tôt possible et que l’enfant puisse, le plus tôt possible, obtenir et bénéficier de toute l’aide et de tous les services qu’il requiert afin de l’aider à poursuivre son plein développement et, éventuellement, contribuer pleinement à la communauté.
Valeurs
Dans nos paroles, nos actions et en tout temps.
Par l’entremise de ses valeurs, l’AFPED+ fait la promotion de l’épanouissement intégral des enfants et des adultes ayant des troubles d’apprentissage, des familles et des communautés francophones locales et élargies.
Par l’entremise de ses valeurs, l’AFPED+ fait la promotion de l’épanouissement intégral des enfants et des adultes ayant des troubles d’apprentissage, des familles et des communautés francophones locales et élargies.
Valeurs liées à la personne
respect : faire preuve de respect de soi, des autres et des différences;
impartialité : faire preuve d’objectivité dans nos prises de décisions et agir de façon équitable pour tous;
inclusion : faire preuve de compréhension et favoriser l’intégration de tous;
confidentialité : faire preuve d’engagement à maintenir et à protéger les renseignements personnels obtenus.
impartialité : faire preuve d’objectivité dans nos prises de décisions et agir de façon équitable pour tous;
inclusion : faire preuve de compréhension et favoriser l’intégration de tous;
confidentialité : faire preuve d’engagement à maintenir et à protéger les renseignements personnels obtenus.
Valeurs internes
intégrité : faire preuve d’honnêteté, de justice et de loyauté;
imputabilité : faire preuve d’une utilisation efficace et efficiente des ressources humaines et financières;
transparence : faire preuve d’une communication ouverte, de consultation et de concertation avec ses partenaires
imputabilité : faire preuve d’une utilisation efficace et efficiente des ressources humaines et financières;
transparence : faire preuve d’une communication ouverte, de consultation et de concertation avec ses partenaires
Valeurs liées à la communauté que nous desservons
accessibilité : faire preuve de disponibilité et d’empathie;
crédibilité : faire preuve de fiabilité par l’entremise de services valables et valides.
crédibilité : faire preuve de fiabilité par l’entremise de services valables et valides.
